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本帖最后由 高小適 于 2020-6-15 11:07 編輯
2020年6月12日晚上,家長100邀請到了武昌實驗寄宿學校教務處主任姜凱來到家長100小升初QQ群里,為大家做了一個小升初專場答疑。從學校情況到師資團隊,從中考出口到2020年小升初招生,實驗寄宿教務處主任分享了學校的很多內容,也回答了許多家長們的困惑和疑問,可以說是干貨滿滿了!為此,小編將講座中的重點內容和答疑的精彩問題進行了匯總,一起來看看吧~~~

自我介紹:大家好,我是武昌實驗寄宿學校教務處負責人姜凱,今天很榮幸在這里跟各位家長介紹我們學校以及分享一些教育教學心得。首先請允許我簡單的自我介紹,我是學校教務處主任,負責學校教學教務工作,同時也在初中部任教,2019年剛帶完畢業班,在中考中,我所擔任班主任的班級平均分427分(武漢市普高線388分,示范線404分),我的班級普高率達到90%,示范高中率達到78%,武昌區省級示范率43%。我所教的語文學科均分是88分(普高線80分),三名同學過100分。再往前看,從教十一年來,我所擔任的三屆班主任工作中,獲得三次區級優秀班集體稱號,兩次獲得武漢市級優秀班集體稱號。三屆學生參加畢業考試,全部完成學校下達的升學指標,第一屆和第三屆是超額指標完成,其中中途接手的第二屆是100%完成。在2019年的中考當中,我帶的班37人參加中考;其中總分33人過普高,4人過民辦,實現了全部同學有高中上的目標。

學校簡介:武昌實驗寄宿學校是經武漢市教育局批準,湖北宏信石化集團公司投資,在湖北省武昌實驗中學協助下興辦的一所十二年一貫制學校,為學生提供優質教育,實行全日制寄宿制管理。學校集小學、初中、高中(含復讀班和國際班)為一體,在校生已達1500余人。校園坐落于漢口北大道202號,教育教學及生活設施一流,毗鄰湯湖和漢口北,視野開闊,環境優美,學校教學樓、功能室、宿舍、食堂等硬件設施一流。辦校24年來,校風、學風有口皆碑,被授予“湖北省武昌實驗中學優質生源基地”,被評為“目標管理先進單位”、“中國基礎教育百強學校”、“目標管理先進單位”、“民辦教育杰出貢獻獎”等。校長彭德培先生被授予省級“優秀校長”光榮稱號。2016年秋季,省實驗領導授予“優質生源基地”牌匾。

接下來,我將從辦學使命,辦學宗旨,教育模式三個方面來詳細介紹我校。

辦學使命:培養良好習慣,提升關鍵能力,塑造高尚人格

    1,培養良好習慣。好的習慣使人受益終生,很多孩子進入初中以后就是因為沒有良好的學習習慣和生活習慣,導致了很難適應初中的學習、生活節奏。我們正是深諳其中道理才將這一條寫入“使命”的第一句話。數年前,我們集全校之力,歷時一學期,研發了符合我校寄宿制特點的《十大好學習習慣》,《十大好生活習慣》。并將其作為七年級新生的德育重點內容,我們將兩大好習慣的具體條款落實到班級量化管理當中去,班主任以及生活老師會每日關注孩子們的習慣養成。其外,我們還要求七年級的班主任在每周的班會課上確定一個具體的習慣主題來開展,例如《養成良好的訂正錯題的好習慣》、《養成良好的就寢好習慣》……

    2,提升關鍵能力。前幾年,教育部頒布了中國學生核心素養,是第一次明確了我國學生在不同方面、不同學科應具備的能力素養,這與我校倡導的提升學生關鍵能力不謀而合。我們倡導要學生要學會閱讀、有人文底蘊,要學會思考、實踐創新,學會生活、主動擔當。在關鍵能力的塑造上,我們有細致的要求,例如在教學常規上,我們的做法是“日日清,周周練,月月考”。教學管理中,學校貫徹“以生為本、以學定教、問題導向、實踐育人”的務實辦學理念,建立了因材施教的教育體系,來打造“優質”初中的品牌。

    3,塑造高尚人格。德育是我校教育教學管理的一大特色,學校在多年的沉淀中,積累了很多好的做法,我們倡導全員育人、全時育人,讓學生在校園的每一個角落都有榜樣、都有老師;在食堂、寢室里有生活老師,在教學區教室里有學科老師,在校園中有學工處德育老師。此外,我校還實行導師制,讓每一位學生都得到細致的關懷和教導,不僅是學業,更多的是學生習慣、心態、品德。除此之外,我們還重視“活動育人”,例如:籃球賽,乒乓球賽,趣味運動會,田徑運動會;紅五月合唱比賽,藝術節展演,科技節;春季實踐活動行,秋季實踐活動行;書法比賽,作文比賽,主題演講比賽,課本劇匯演等等活動。

辦學宗旨:辦個性發展教育,為幸福人生奠基

    學生是個體、獨特的人,只有尊重了這一點才可以辦個性發展的教育,為學生的幸福人生奠基。在尊重個性,發展個性這方面,我們也有很多具體的方法和案例。例如,我校每學期都會舉辦鋼琴,民族舞,機器人,航模,籃球等課外活動課,學生每學期開始都可以根據自己的興趣愛好選擇活動課,每門課每周開設兩節,學生可以選擇一到兩門課。到期末的時候展演,從我們學校課外活動走出來的“特長生”們屢次獲得市區級藝術小人才獎項,在2016年的武漢市體操大賽中還獲得了特等獎。第二,班主任根據自己的特長結合學生的實際出發,開展富有個性化的德育活動,這樣的活動往往有連續性,可以很好的幫助學生的個性化發展。有的班主任動手能力強,就調動了學生的動手積極性,既培養動手特長,又教導學生知行合一。

    還比如說我對志愿者事業很熱衷,所以經常帶領學生開展志愿者活動,七八年前,我還在教高中的時候,跟東湖風景區管委會聯系,開展了“保護東湖環境”的志愿者系列活動;在上一屆擔任初中班主任工作中,我帶領學生做過關愛自閉癥兒童的志愿活動,當時與湖北衛視取得聯系,獲得了良好的社會影響,最關鍵的是在學生的心目當中種下為他人服務、造福社會的種子。因此,很多學生畢業后依然秉承了志愿者精神,今年突如其來的疫情當中,我2016年畢業的學生陳同學,連續在社區參與30多天的志愿者行動,還有一名我校畢業生近期參加了第二期疫苗臨床試驗的志愿活動。“達者兼濟天下”的志愿精神不僅激勵了孩子們懂得要成為更優秀的自己才能幫助更多的人,同時也讓孩子的道德水準升華提高,更加懂得享受精神層面的成長。

教育模式:愛+賞識+分享

    沒有愛的教育注定是失敗的,沒有愛的校園一定是沒有溫度的。在我們學校,所有教職員工都會對學生傾注以無私的愛,生活老師對學生的照料無微不至,夜班老師會給孩子蓋好被子,天涼會督促孩子及時加衣服;食堂阿姨會熱情問候有沒有吃飽,要不要加菜加飯,即使有時候學生們因為打球等錯過正常就餐的時間,食堂工作人員也會耐心的給學生們下面條吃。學校的教師和班主任們就更不在話下了,很多老師都會利用課余時間給孩子義務輔導功課,甚至在周末節假日,也會接聽家長以及學生的電話,孩子們在學校有什么頭疼腦熱,無論多晚班主任都會首先送孩子去醫院。再拿我舉例,在2019年春季,我帶的班級馬上面臨中考,班上有個學生,平時成績一直不太理想,過去的幾次大考當中基本上沒有過普高線。我知道他很用功但是成績依然沒有大的起色,主要是因為他有輕微的神經衰弱癥,在學生宿舍里睡眠質量較差。我得知后首先征得了家長的同意,后來又跟學生商量,邀請他搬進我的宿舍來住,盡管老師的生活有些不便,但是這樣學生的睡眠改善了,在老師的監督下學習也更加自覺了。幾個月后的中考他不僅破天荒的考上普高,而且分數還遠超武漢市示范線,成為一匹黑馬,我想我的邀請可能對他有一些幫助吧。

    心理學家威廉詹姆斯說:“人性最深層的需要就是得到別人的欣賞和贊美”。荀子在《勸學篇》中說:“學莫便乎近其人,學之徑莫速乎好其人”。怎樣才能讓學生親近你呢?最好的辦法就是賞識他,拉近距離,使師生關系變得和諧。我們一直強調要“拿著放大鏡去找學生的優點”。賞識教育能夠極大調動孩子的積極性,賞識和期待可以轉化學習的動力。我們在教育教學過程中十分關注這一點,我們會盡力發掘孩子不同的方面的閃光點。每學期末,每個班級除了會評出優秀學生、優秀學干之外,我們還會評出五類星級學生:閱讀之星,文明之星,博學之星,運動之星等,我們相信多一個評價標準就能多出一批優秀學生來。

    學生終將會走上社會,現代社會講究團結合作,我們希望我校學生都有團隊精神,所以我們強調學會分享。學生們會分享自己的經歷見聞以及掌握的生活技能,有的班級每學期都會開展讀書分享會;學校也有一項特色活動,每周一晚上,會有一位同學給大家講述一個故事,叫做“小故事,大道理”,讓學生分享自己感悟最深的人和事;此外,我們也會在考試前后讓學生分享自己的學習心得,交流復習備考的方法。

    復習備考方法:除此之外,我們學校在九年級的復習備考方面也有獨特的措施,有效的經驗。我舉其中一項,就是單獨輔導,每一屆九年級元調之后,我們會認真分析每一位學生的學情,除了重點參考元調成績,我們還會把每個孩子初中以來每一次大考的成績全部羅列出來,每一學科的分數以及排名的變化,總分以及排名的變化,最后在班主任的牽頭下,聯合科任老師,把沖刺省重點中學和上普高不怎么保險的同學確定下來,給每一名學生做出具體的清晰的分析,然后將其中某一科目跛腿厲害的同學分配給該學科老師,老師再給他制定一份詳實的一對一的課余輔導計劃,接下來老師每周都會給這個學生進行兩次左右的單獨輔導。就舉我2019年畢業班的一個姓黃的學生來講,他四調的時候語文只有78分,都還沒有過普高線,后來我加強了單獨輔導的力度,兩個月后,在中考當中,他的語文考了100分,成功的被華師一錄取了。盡管老師在單獨輔導的過程中會付出很多額外的時間和汗水,但是這些全部都是義務的,絕對不會收取學生任何費用,選擇單獨輔導的依據就是根據學生的實際情況,根據他們向更高學府邁進的需要來出發。

    七年級預安排:最后談談2020新七年級招生計劃,我們預計招錄160~180同學,盡管我們收到的簡歷和家長的咨詢已近千人次,但學校還是決定采取小而精的培養方式。七年級分為四個班:一個“華一省實驗基地班”,為華一省實驗輸送生源;三個“強基素質班”,既要發展個性更要夯實基礎;到八年級時再從三個強基素質班中分出一個“九大名高班”,為了沖刺武漢市九大名高做準備;到九年級時再挑出一個“體藝特色班”。我們的目的是分層教學,關注個性,辦適合學生的教育。新七年級入學時間節點如下:六月初我們會陸續通知已經錄取的學生家長,從六月中旬開始,我們會我們會給先繳費報名的學生發放我校研發的小升初暑假素質訓練手冊(語、數、外),學生在八月底返校時我們會進行分班測試,測試的內容來自于小升初暑假素質訓練手冊,所以請牛娃家長們不要再猶豫,盡快來我校報名。前期我在篩選簡歷的時候發現了很多優秀的孩子,看他們的簡歷我十分眼熱,如果這些孩子能夠最終選擇我校,我可能會下到七年級親自帶班,我想我們老師都有一個和孔夫子一樣的夢想,就是“聚天下英才而教之”。當然最終還要看學校的整體安排。

講座之前,小編搜集了一些家長們都很關心的問題,姜凱主任也一一進行了解答:

1、每年有華師一和省實驗等學校多少名額的分配生?
答:學校享受武昌區的分配生資格,每年大概會有近40%的名額,如:2020年我校就有分配生——華一高3個,省實驗2個,武漢中學4個,十四中6個,水高10個,東湖中學7個,湖大附中2個等近40個名額。

2、學校這屆招幾個班,分什么班型,每班多少學生,如有分班,根據什么分班?考試嗎?
答:今年計劃招收200人,分5個班,其中實驗A型班3個,實驗B型班2個。每個班的學生人數40人左右。軍訓時會有摸底測試,孩子們的區市級以上的證書也會有參考。
3、往屆學生生源主要是來自哪里?
主要是武漢三鎮的學生,以及外地擇優后的學生。

4、學校的課外興趣班都是學校本職老師帶還是外請?如何參加興趣班?
我校的課外活動課的教師由兩部分構成,一部分是本校的專職老師,還有一部分是選聘了一些社會力量來參與我們的這個課外興趣課。課外興趣課是不用繳費的。

5、學校怎么收費?
關于學校的收費,可以詢問招辦的老師。

6、初一新生八月份進行的分班考試,考幾門課程以及覆蓋的知識面難度。
新初一的同學,八月份我們在軍訓的時候進行模擬測試的內容,是來自我們的暑期作業。考語數外三門,難易程度適中。

7、住宿條件好嗎?幾人間?
“食精宿凈”。為方便管理,宿管樓每間寢室8人左右,上下鋪,寬敞明亮。每個寢室都有空調、獨立衛生間,熱水24小時供應。宿管樓每一層另配有公共洗浴間。食堂伙食三餐一點,營養搭配,安全衛生。確保學生在校營養需求!

8、升學率到底咋樣啊?
    中考省市重點及普高上線率逐年上升10% 。2017、2018年中考普高上線率均在61%以上。 2017年中考,武漢市初中學校共283所,我校名高率位居全市第23名。2018年中考,我校普高上線率和名高率都進入了武昌區前6名!最高分周靖森494分。2019年我校中考成績繼續超越去年10個百分點,省市重點率56.8%,普高上線率68.34%,民辦普高上線率為79.1%!(每年武漢市的普高上線率為50%左右)。
    快班的中考平均分遠遠超過了武漢市普高線40多分,省市級示范高中率達到78%。100%普高升學率。如去年班級37人,平均分427分(武漢市普高線388分,示范線404分),語文學科均分是88分(普高線80分),多名同學過100分。

互動答疑環節:

1、請問,主課的任課老師一般都帶幾個班的孩子?
一般帶一個班,最多帶兩個班。

2、請問預錄取的學生怎樣領取暑假作業?就是八月份考試資料。
七月初會郵寄給大家。

3、請問進學校需要什么條件呢?
進學校首先要投簡歷,把簡歷資料準備齊全,然后我們會進行一定的審核,再等下一步通知。

4、想問一下老師,咱們學校有校車嗎?
可以提供校車服務,周五和周日接送。

5、如果初一沒進最好的班,后面會調整嗎?
會的,一般來講每學年調整一次,會依據學業水平和平時表現調整。

6、作息時間是怎么樣的?可以走讀嗎?
作息時間,一般來講是06:40左右就要起床,然后參加早讀7:30進早餐,八點鐘開始上午上課一般是四節課,然后下午呢,一般是三節課加一節活動課,晚上有三節自習,一般來講,十點半就要熄燈上床睡覺了。

7、老師,興趣課一周幾次?
每門興趣課都是一周兩次。我校的興趣課,一般是由校內的專職老師和校外的一些老師組成校外的老師。在音樂類呢,主要是音樂學院的一些老師;書法類呢,主要是武漢。

8、晚上的自習一般什么安排,小孩自己做作業嗎?
晚上一般都是晚自習,每節晚自習都有老師在教室里看班學生有問題,可以問詢。

9、請問兩種班型,師資的配置會有所傾斜嗎?
兩種班型師資不會有太大的傾斜。我們學校的原則就是,如果老師要帶兩個班的話,他必須要帶一個好班和一個平行班。所以師資分配還比較均勻。

10、往年錄取的孩子一般要具備什么條件,也就是錄取標準。
錄取的條件,首先可以投簡歷,然后我們對簡歷進行一些篩選。投簡歷的途徑呢,先加入“64321965小升初QQ咨詢群”,在群文件里下載簡歷模板,填寫好簡歷,發至郵箱[email protected]等待線上交流通知,合格就可錄取。

11、請問老師還建議孩子在周末報課外培訓班嗎?
我們不太建議孩子在周末的時候報課外培訓班,因為我們學校走出來,獲得市區級藝術小人才的孩子基本上都是在學校的課外活動課上培訓的這樣一個結果。

12、周末學校的作業量會不會比較大?
周末學校的作業量比較適中,我們原則上語數外主科周末的作業,每學科不超過40分鐘

13、三年后還是否會有武昌區的分配生?
我們學校享受武昌區的分配生資格。每年大概會有近40%的名額,如:2019年我校就有分配生——華一高3個,省實驗2個,武漢中學4個,十四中6個,水高10個,東湖中學7個,湖大附中2個等近40個名額。我們學校分配生的比例非常高,每年基本上70%的畢業生都可以參加這個分配生的競爭。

14、周末語數外這些主科的課外培訓班呢,學校主張嗎?
學校也不太建議孩子周末的時候參加文化課的校外培訓啊,不主張。我們希望孩子周末放假在家里能夠首先完成學校的作業,梳理一周的學習任務,然后幫家長做一些家務,然后再享受一下親子時光。

15、老師在語文學習方面對新初一的孩子有什么樣的建議啊?因為初中語文的難度比較高。
我建議孩子在暑假當中啊,首先是多讀一些需要讀的一些文學名著,因為這幾本書需要耗費一些時間,另外就是認真完成老師布置的語文相關的暑期作業。

16、今年的招生計劃是多少啊老師?
今年我們計劃招錄新七年級學生是200,現在已經有1000多名同學投遞了簡歷,所以希望大家能夠抓緊時間。

17、老師,初中部和高中部是相對獨立的嗎?有沒有接觸的機會?有沒有校園欺凌霸凌現象?
初中和高中,不管是在學習區和在生活區基本上都是相對獨立的,學校沒有惡性的霸凌。

18、二維碼報名后,還是否需要郵箱投遞簡歷?
需要投遞簡歷。投遞簡歷,掃碼填報信息,都不能少噢

活動的最后,家長可以“云看校”,圖片都是實景原圖。



Ashleeluvu 發表于 2020-6-16 15:31 | 只看該作者 2#  
這學校看起來不錯~

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